W Lab Dostępności pomagamy uporządkować dostępność cyfrową tak, żeby nie była jednorazową poprawką, ale stałym elementem działania strony, BIP lub systemu online.
Program szkolenia dopasowujemy do roli uczestników i rodzaju systemów, z którymi pracują. Szkolenie może dotyczyć przygotowania treści, dokumentów, projektowania interfejsów, programowania albo organizacji procesu zapewniania dostępności.
Zakres usługi
- wprowadzenie do zasad dostępności i potrzeb użytkowników,
- ćwiczenia oparte na materiałach i przykładach z pracy uczestników,
- omówienie typowych błędów oraz sposobów ich unikania,
- materiały podsumowujące uzgodniony zakres.
Szkolenia mogą być prowadzone online lub stacjonarnie. Termin, czas trwania i liczebność grupy ustalamy przed przygotowaniem programu.
Dla kogo są szkolenia?
Szkolimy redaktorów stron internetowych, osoby publikujące treści w BIP, pracowników przygotowujących dokumenty PDF, zespoły komunikacji oraz osoby odpowiedzialne za utrzymanie serwisów. Zakres szkolenia dopasowujemy do realnych zadań uczestników.
Jak prowadzimy szkolenia?
Łączymy wymagania WCAG z praktyką codziennej publikacji. Pokazujemy przykłady błędów, omawiamy dobre rozwiązania i ćwiczymy tworzenie treści, linków, nagłówków, opisów alternatywnych oraz prostych komunikatów dla użytkowników.
Dlaczego szkolenie jest ważne po audycie?
Wiele błędów dostępności powstaje już po wdrożeniu strony, podczas codziennej publikacji aktualności, dokumentów, grafik, linków i komunikatów. Dlatego samo poprawienie serwisu nie wystarczy, jeśli redakcja nie ma jasnych zasad pracy.
Szkolenie pomaga ograniczyć liczbę powtarzalnych błędów i daje zespołowi praktyczne narzędzia do samodzielnej kontroli treści przed publikacją.
Zakres szkolenia może obejmować podstawy dostępności cyfrowej, praktykę pracy w CMS, publikowanie dokumentów, przygotowanie grafik informacyjnych, kontrolę linków i przycisków oraz zasady prostego języka w komunikacji internetowej.
Szkolenie może być prowadzone jako krótkie wprowadzenie dla zespołu, praktyczny warsztat dla redaktorów albo element większego wdrożenia dostępności cyfrowej w organizacji. Dzięki temu uczestnicy nie dostają wyłącznie teorii, ale konkretne zasady pracy z treściami, dokumentami i publikacją online.